Όταν το 1997 δημιουργούνταν μετά απο συνεργασία του Μπάμπη Χατζημεστή με τον Μάκη Μπογιατζίδη η Ακαδημία του Ορφέα, στόχος ήταν να μπορεί μελλοντικά ο ιστορικός σύλλογος της Ξάνθης να βασίζεται σε δικά του παιδιά.
Σε βάθος χρόνου αυτό όχι μόνο συνέβη αλλά το είδαμε και σε υπερθετικό βαθμό με την ομάδα της Ξάνθης να πρωτοπορεί όχι μόνο για τα δεδομένα της Ξάνθης και της Θράκης αλλά ακόμη και όλης της χώρας καθώς ήταν απο τις λίγες που συχνά πυκνά έδινε χρόνο συμμετοχής σε δικά της παιδιά. Χαρακτηριστικότερο παράδειγμα η σαιζόν 2004-2005 που βρίσκει την ομάδα στην πολύ ανταγωνιστική και δυνατή Δ’ Εθνική, με τους ιθύνοντες του συλλόγου να παίρνουν την απόφαση να προωθήσουν και να δώσουν χρόνο συμμετοχής σε παιδιά της Ακαδημίας ηλικίας 14χρόνων!
Αξίζει να τονίσουμε πως οι εκ των ρέκορντμαν εκείνης της εξαιρετικής φουρνιά παικτών είναι οι αρχηγοί της ομάδας Βασίλης Καραγκιόζης και Βασίλης Μαλαδένης. Κάτι που συνέβαινε και μετέπειτα με τον σύλλογο να παράγει συνεχώς μέσα απο τα σπλάχνα του παιδιά που αγωνιζόταν στην πρώτη ομάδα προερχόμενοι απο την Ακαδημία. Το ίδιο συνέβη άλλωστε και πέρσι με τον 15χρονο Οκάν Μεκερά αλλά και τον 16χρονο Κλέντι Ζικολάρι
Για να φτάσουμε στην Κυριακή 18 Φεβρουαρίου και το παιχνίδι με την Μέγα Αλέξανδρο Ξηροποτάμου οπού το τεχνικό τιμ του Ορφέα πήρε την απόφαση να δώσει το βάπτισμα του πυρός στον 15χρονο(16/10/2002) ταλαντούχο μεσοεπιθετικό της ομάδας Αχμέτ Μπαϊρακτάρ. Ένα παιδί που προέρχεται απο τα σπλάχνα του συλλόγου έχοντας περάσει απο όλες της ηλικιακές κατηγορίες αποτελώντας μεγάλη ελπίδα για τον σύλλογο. Άλλωστε ο μικρός πέρα απο την παρουσία του στις προπονήσεις βρισκόταν και στην αποστολή της ομάδας στα τελευταία ματς, με το παιχνίδι με τον Ξηροπόταμο να είναι η αρχή για ένα λαμπρό μέλλον για τον ταλαντούχο Μπαϊρακτάρ
Άλλωστε με την παρουσία ανθρώπων σαν τον Μάκη Μπογιατζίδη που συνεχίζει απτόητος το εξαιρετικό του έργο στην Ακαδημία, σε συνεργασία με τον Μπάμπη Χατζημεστή και τους προπονητές της Ακαδημίας διατηρώντας σε υψηλό επίπεδο την Υποδομή του ιστορικού συλλόγου της Ξάνθης.
